如歌飞旋 润含春泽
优秀音乐教育学者孙冬梅
  • 来源:名人阁
  • 作者:枉株宇
  • 发布时间:2014-12-22
赞个 踩脚

5.jpg

 “夫歌者直己而陈德也。动己而天地应焉,四诗和焉,星辰理焉,万物育焉”

——《乐记•师乙》

 

孙冬梅,1968年生,毕业于沈阳音乐学院,硕士学位,沈阳师范大学副教授,主教钢琴、双排键电子琴课程,全国社会艺术类考级委员会钢琴考官,荣获辽宁省高等学校优秀青年骨干教师、、沈阳市千名文艺新秀、沈阳师范大学优秀青年科研标兵、院教学质量标兵、中青年骨干教师、优秀教师等称号,她是全国奥尔夫音乐教学领域研究专家,致力于音乐艺术教育及相关领域的科研活动,2014年,受聘为DCM德中国际音乐家协会副秘书长。

4.jpg

甘醇德华,蕙兰韵雅

初到沈阳,和孙冬梅老师如约见面,顿觉如沐春风,她那柔和、典雅的气质里,渗透着明朗和温暖的力量,脸上洋溢着慈爱的笑容。孙老师为师二十多年来,早已桃李满天下,学生多次在各类比赛中获奖

孙老师在音乐教育上颇有建树和心得。她善爱、执着地把艺术的种子播撒在厚蕴的土壤,默默无闻的耕耘着,垒积基石,当春风拂过,新绿破土,终成栋梁之才。

在“2014年‘建国杯’第四届全国音乐展演活动”中,孙老师以歌曲《中国魂•中国梦》获得作曲类金奖,她的学生刘丹获得钢琴演奏银奖,孙老师也因此获得了优秀指导教师奖。

清晨,我跟随孙老师驱车到她任教的沈阳师范大学,车载音响播放着激昂的《中国魂•中国梦》这首歌曲,孙老师讲述了这首歌曲的创作过程:2013年3月,当看到由高仕恒创作的这首寓意深刻的歌词后,激发了她强烈的创作热情——这应该是大气激扬、恢宏有力的进行曲,同时要朗朗上口、便于传唱。她每天把词带在身边琢磨,一天在去学校的路上,终于灵感突发,当第一句旋律脱口而出时,随后就一气呵成,歌曲基本上定格了,到了学校,孙老师立即让同事和学生试听效果,大家都激动不已,孙老师便立即记下曲谱。歌中把中国比喻为沉睡的雄狮,把华夏儿女比喻为海底的蛟龙,把喜马拉雅比喻为中华民族的脊梁。中国梦是大家的梦、民族的梦、国家的梦。歌曲节奏鲜明有力、旋律激情豪迈,表现了中华民族的伟大复兴势不可挡,具有很强的感染力和凝聚力。

在激情豪迈、令人振奋的歌曲中,我们来到沈阳师范大学,在孙老师的琴房里,一堂生动的钢琴课开始了,她带领学生们自由、快乐地畅游在音乐的海洋,琴房里氤氲着真、美、爱……

1.jpg

朴心耕耘,回望繁花似锦

孙冬梅,出生在音乐世家,父母都是音乐教师,从小就是文艺骨干,在家庭的熏染下,成为一名教师就是她的梦想。初中后她考上大连瓦房店师范学校,在不断的学习中,音乐之门正式打开,之后又考入沈阳音乐学院继续学习,音乐的素质和修养得到了更好的挖掘和提升。毕业后,她做了一名小学音乐教师,那几年里,她倾注无限的热情,潜心钻研怎样上好每一堂音乐课,并根据孩子们的特点深入研究,做出很多有益的尝试。她把音乐的种子根植在孩子们的心里,带领他们作曲,根据不同的场景编唱出自己心中的歌;领着孩子们去动物园,让孩子们用自己创编的节奏和旋律表达每个情节,孩子们的反馈令她惊喜,都神奇般的创作出生动的音乐,从那以后,孙老师便开始不断地深入探讨音乐创作与音乐教学方面的课题研究,把音乐的种子播撒在稚嫩童真的心田里……那时,孙老师被评为省、市优秀骨干教师。

正是这样的基础,当她成为一名大学老师的时候,知道处在一线的音乐教师们到底需要什么样的技能:音乐教师必须具备为儿童歌曲伴奏的能力,才能更好地驾驭音乐课堂。因为钢琴演奏技能和钢琴伴奏技能有很大的区别,怎样从演奏技能转化为实用的歌曲伴奏技能,把会唱的歌曲在键盘上双手自如的弹奏出动听的音乐,是需要有一定的音乐理论基础与和声学基础的,将歌曲进行调式分析、和声的编配、音型的选择等,再结合钢琴演奏技能,才会编配出一首好听的歌曲伴奏。

如何培养学生们的歌曲伴奏能力,是她深入研究的教学改革课题,她勇于探索和创新,用全新的教学思路编写出了具有较强实践意义的教材,相继出版了五部教材,她的教材很受欢迎,能够使学生们在短时间内迅速掌握儿童歌曲伴奏的方法,她的《儿童歌曲伴奏通用教程》等已成为中小学、幼儿园音乐教师的工具书,并作为全国部分高校相关专业教材,同时也是书店及网上的畅销书,并多次被邀请为幼儿教师及广大音乐爱好者做“简易歌曲伴奏速成”的培训,深受好评,影响广泛。

2008年,主讲的《钢琴》课程被评为辽宁省高等学校精品课程,2010年,主持的《儿童歌曲伴奏》课程被评为院级精品课程,2014年4月,她编写教材《儿童歌曲伴奏与弹唱教程》荣获辽宁省教育厅教学成果奖,制作的教学课件两次被评为辽宁省教育软件大赛高教组二等奖,指导学生朱雷等参加省级教师基本功大赛荣获钢琴即兴伴奏一等奖。

孙老师有着深厚的文学素养,追求音乐和文学的完美融合,对音乐的理解和把握力求深刻而全面。她用深入浅出的音乐教学理念结合多层面的研究课题,扎扎实实地为音乐教育事业做出有意义的探索。她主持并参与国家级、省级重点音乐教育科研课题十余项;在《中国教育学刊》等国家级中文核心期刊上发表极具影响力的论文《论幼儿教师的专业精神》、《音乐教育专业钢琴应用教学研究》、《浅谈钢琴考级中存在的几个问题》等十余篇论文,其中,《浅议元素性音乐教学》等论文获得辽宁省教育厅论文评比一等奖;《在音乐创作教学中培养学生的形象思维能力》论文获得辽宁省高等教育研究优秀学术成果一等奖。

课堂上,孙老师激情飞扬,思路明晰,深入浅出,重点突出,理论联系实际,深受广大学生的欢迎,同时,课外还肩负繁重的科研任务,经常伏案到深夜,只为学生能在音乐的海洋里顺利起航。

2.jpg

根深慧明,于平微处立意深耕

针对目前缺少儿童歌曲的这一现状,孙冬梅倡导大学生进行儿童歌曲的创作,并将歌曲的创作与幼儿园的实际教学紧密结合,发挥大学生的创作激情,激发大学生对幼儿歌曲的创作兴趣,这样既充实了儿童歌曲的创作队伍,同时加强大学生对社会的服务意识与责任意识,提出了“儿童歌曲创作与幼儿教学一体化的研究与实践”这一富于创新的训练项目,旨在通过将文学、音乐、美术、舞蹈融为一体的创作方式对学生进行训练,培养其对儿童歌曲的创作能力、图文并茂的绘制能力、生动形象的语言表达能力、舞蹈律动的创编能力以及教育教学的能力等。目前,已被纳入省级、国家级指导大学生创新训练项目。为了开展此项目,孙老师指导大学生深入各幼儿园进行实践调研,捕捉生动的幼儿生活瞬间,进行歌词创作、歌曲创作,给孩子们带来了更加多姿多彩的学习内容,提高了大学生的创新意识。

孙老师对键盘教学有独到的见解,和教学团队正在进行键盘教学快捷通识法的课题研究。“快捷通识”键盘教学是指在掌握其中一种键盘乐器演奏技能和音乐基本理论的基础上,通过键盘乐器的“相互嫁接”,触类旁通,使学生在较短的时间内,快速掌握钢琴、电子琴、电钢琴、手风琴等键盘乐器基本演奏技能及伴奏技巧的一种教学体系,推进了音乐教育的普及化进程。

采访中,孙老师谈到她深入研究的一项课题,那是源自一次应邀参加了一个大连市教育局举办的家庭教育音乐会,整台节目思想性、艺术性、观赏性都非常高,她深受启发和教育,尤其是用艺术形式传播家庭教育知识、理念和方法堪称是创举。她特意拜访整场晚会歌曲的词作者——瓦房店市教育局副局长高仕恒,两人共同探讨,交流音乐普及教育的心得,认识一致,达成默契,孙老师欣然接受邀请,加入高局长主持的课题项目“区域中小学吟唱中华经典德育模式研究”,并任课题副组长,承担音乐创作部分,目前创作的歌曲“三字经”“弟子规”及古诗词歌曲10余首,“家兴千年”、“节水歌”、“核心价值观之歌”“老师的那双手”等现代教育体裁的歌曲10余首,已在大连地区推广和传唱。对于这项音乐普及教育意义深远的教育部“十二五”重点规划课题,孙老师表示将会继续深入地加以探索。

3.jpg

欣欣向荣,涓流涌入广袤的大海

孙冬梅相继在“全国青少年艺术新星”、“走进央视、成就梦想”、“中华环球艺术大赛”等赛事和活动中担任评委;在斯坦威、雅玛哈、托雅玛专业钢琴比赛中被评为优秀指导教师,指导的学生多次在各类比赛中获得奖项。在2013年5月26日晚7点在辽宁大剧院,学生顾兆杰在金道城杯“与大师同台”青少年艺术大赛中获第一名,并与钢琴大师赵胤胤、小提琴大师吕思清同台演出。学生朱雷等五十余名学生以骄人的成绩考入高等音乐院校,并且多次带领学生参加教育部、省、市电视台各类比赛及文艺演出。2005.6,在全国首届大学生文艺展演活动中指导的节目《红月娥》获得辽宁省教育厅一等奖,教育部三等奖。在2010年8月著名钢琴家郎朗在沈阳与百名琴童同台的演出,孙老师参与了指导和选拔百名琴童的工作。

经孙老师辅导在2014年‘建国杯’第四届全国音乐展演活动”中,获得钢琴演奏类银奖的学生刘丹说:“第一次参加全国大赛取得这样的好成绩,很感激孙老师,在孙老师的启发下,我对音乐有了更深的理解,演奏时能把情感全部融入进去,针对参赛曲目《暴风雨》,孙老师对我进行了细致深入的指点,从曲目创作背景、作品的内涵到每一个音符及节拍的契合,都进行了透彻的分析。”

2014年10月15日,在DCM德中国际音乐家协会举办的首届大师班开幕仪式上,孙老师作为具有丰富教学经验的音乐教育工作者,被邀请为嘉宾并致辞,与著名的德国钢琴演奏大师马提雅夫凯里系教授,小提琴演奏家罗兰巴尔迪尼教授进行了亲切交流,孙老师介绍:德国丰厚的音乐文化底蕴和大师们深厚的演奏技巧及教学经验必将给此次大师班的学员们注入鲜活的音乐元素。音乐大师非常注重音乐的本质,注重培养学生倾听音乐和理解音乐,把对音乐的理解化为力量传递到指尖,让音乐从指间自然地流动出来,大师们对音乐的整体风格和结构分析以及对乐器音色的掌控,都有着细致透彻的要求。

这次活动使孙冬梅的视野更加开阔,她将这些新的理念注入到教学中,与同仁们共同探讨音乐教学的本质。孙冬梅非常珍视这类国际学术交流融汇出的新的力量,她愿成为德中国际音乐文化交流的铺路石,奉献自己的力量。

孙冬梅说:“音乐的源泉蕴含于生活之中,就像呼吸的空气,就纯净的水源,它就是一种自然而然,一种有感而发的情感,音乐带来的是人们内心深处对快乐幸福的追求及痛苦悲伤的呐喊。因此,应该更加注重培养学生们对音乐的思考,对音乐背景、音乐情感的领悟,而不仅仅是技术的训练,更不是功力的追求,应该摒弃简单的模仿与复制,在音乐中注入不同背景下的文化与情感的碰撞,音乐才能产生共鸣,才能引发心灵的震撼。”

命运的恩惠总是眷顾无悔付出的人,孙冬梅在出色完成学校本职工作的同时,终将自己的孩子培养成才,女儿以优异的成绩考取了德国莱比锡音乐学院钢琴演奏专业,至今已是大三的学生,母女之间心意相契,志同道合。女儿在德国的音乐学习生涯为母亲打开一扇通向国际音乐殿堂的大门,灵动的音乐源源不断地滋养着这对母女,她们坚定不移地走在音乐创作、音乐表演与音乐教学的探求之路上。

最新评论
发表评论共有条评论